ativ-2.5

ATIVIDADE 2.5: Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet

E.E.E.F.M. CARLOS GOMES

PROJETO AMAZONIA ESPERANÇA

TEMA: Preservação da floresta Amazonica

Público alvo: Alunos dos 5° ano A e B.

EDUCADORES:

Andréia Patrícia de Oliveira

Auda Camilo Pereira

Cely Teixeira da silva

Maria Rezende

Projeto Amazônia Esperança

APRESENTAÇÃO

A preservação da floresta amazônica

é de urgência pois ela é patrimônio

brasileiro e o Brasil precisa cuidar

de seu patrimônio.

A floresta amazônica é a maior

floresta do mundo com a maior

biodiversidade do planeta.

Suas riquezas são inumeráveis e

seu valor incalculável.

Esse patrimônio nos pertence e

temos que cuidar dele.

A preservação e o desenvolvimento

sustentável da Amazônia devem ser

prioridade para o Brasil.

Preocupa-se com a devastação da

Amazônia, e com a rapidez que vem

sendo depredada.

Pensa-se que daqui a 30 anos

a situação vai estar terrível se

não tomarmos algumas providências

que devem ser tomadas.

É um problema de gravidade extrema”

A maior parte do desmatamento

na Amazônia é realizada sem

autorização dos órgãos competentes.

De acordo com o subchefe

do Ibama, disse Mesquita

Júnior, o instituto atua “de forma

precária nas regiões críticas e

tem excesso de servidores,

verbas e estrutura em Brasília”, ou seja,

“os servidores e os recursos estão

concentrados onde o

problema não existe”.

Cazal também diz, informou

o senador,

que o Ibama de Alta Floresta

é responsável pela fiscalização

de 13 municípios –

uma área maior que os estados

do Rio de Janeiro e Espírito

Santo juntos - com apenas três

servidores e nenhum carro

Esse projeto, servirá para

informar e mostrar as riquezas

naturais da Amazônia e

planejar a exploração sustentável,

conscientizando a importância de

acabar com as “ derrubadas criminosas”

Existe uma diferença entre

“os verdadeiros assassinos da floresta”

e os pequenos produtores rurais.

Os primeiros precisam ser

punidos exemplarmente,

enquanto os agricultores familiares

precisam é de apoio, incentivos

e capacitação por parte dos

governantes para conseguirem

produzir sua subsistência sem

destruir a floresta.

“A nossa história é a da

exploração predatória de

matéria-prima bruta à custa

do trabalho quase escravo da

maioria da população amazônica.

Isso aconteceu com a borracha,

com a castanha, com os minérios

e agora acontece com a nossa

madeira. Qualquer política a ser

executada na Amazônia tem que

ter como foco principal os homens

e as mulheres que ainda vivem aos

milhares na floresta e na zona rural

dessa região. Se dermos a eles

melhores condições de sobrevivência,

estaremos garantindo a sobrevivência

de toda a Amazônia”.

JUSTIFICATIVA

Justifica-se esse projeto

por ser necessário a conscientização

do educando das riquezas da floresta,

e da necessidade do desenvolvimento

sustentável, para que não haja

um descontrole nas derrubadas,

afetando o eco sistema e a biodiversidade

q existe na floresta Amazônica

O Brasil ocupa o 4º lugar entre os

principais países emissores de gases

do efeito estufa.

Erradicando o desmatamento,

o País passaria a ocupar o 18º lugar.

Além das áreas protegidas, outra

forma de conter o desmatamento e,

conseqüentemente as mudanças

climáticas, é desenvolver atividades

econômicas sustentáveis nas florestas,

de modo a fortalecer as comunidades

locais e aproveitar os recursos

disponíveis nas regiões.

O apoio a projetos de manejo florestal

comunitário e empresarial,

manejo de pesca, iniciativas

de capacitação, educação e conscientização

ambiental e ações de

comunicação e políticas públicas.

Muitos recursos naturais ajudam

famílias a viver da coleta de

castanha-do-Brasil, óleo de copaíba,

artesanato, ecoturismo e outros produtos

florestais, sem ter que derrubar árvores

para retirar madeira ou abrir pastagens,

assegurando, desta forma, a conservação

da floresta e da biodiversidade.

Além disso, lidar com o desenvolvimento

sustentável na floresta é desenvolver

e incentivar capacidade adaptativa

às futuras mudanças do clima,

que se dão gradualmente, na medida

em que o planeta aquece.

Deseja-se com o publico alvo

conheça como funciona o eco sistema

e também saibam que a

preservação da floresta e de

suma importância para

a vida na terra.

MATERIAL A SER UTILIZADO

Computadores, Hipertexto, máquina fotográfica digital, vídeos, áudios.

músicas

Objetivos

• Abordar aspectos sócio-ambientais

deste ecossistema, dando ênfase

ao desenvolvimento sustentável e

à cultura indígena da região.

• Trabalhar geografia, águas,

ecologia dos ecossistemas, história

de ocupação, cultura, povos

indígenas e comunidades tradicionais,

Amazônia urbana, desenvolvimento

sustentável, áreas legalmente

protegidas e economia.

• Promover a educação ambiental

e musical nas escolas de forma

interdisciplinar, sensibilizar a sociedade

para a importância de preservar

a Amazônia e disseminar o conhecimento

da cultura regional e estabelecer

articulações com instituições públicas

e privadas que atuem em áreas da

Amazônia.

• conscientizá-los quanto a importância

da preservação da floresta;

a higiene do ambiente escolar;

familiares social.

• Escrever uma carta ofício para

ser encaminhada a órgãos competentes,

a respeito de ações que autoridades

devem tomar para limpar

áreas poluídas.

Desenvolvimento

Levar os alunos para fazer

pesquisas de campo;

Ir a reservas ecológicas, para que

os educando possam compreender

como se dá esse mecanismo da

biodiversidade;

Alertar sobre a produção de lixo

que contribui e muito para a

poluição do planeta;

quanto menos cada um produzir

mais estará contribuindo para a

vida na terra continuar sendo possível;

Fazer atividades que levem

os educandos observarem na prática

como acontece uma reciclagem de lixo;

Contribuir com a instituição (DESAM)

que faz o aproveitamento

de óleo vegetal evitando assim que

o mesmo seja um poluidor do ambiente.

Apresentar vídeos e palestras,

sobre o assunto.

Avaliação

Apresentação de trabalhos;

relatórios; ilustrações; palestras;

debates; produções com diversos

gêneros textuais.

Encaminhamento de documentos

de reivindicações a órgãos competentes.