quarta-feira, 17 de agosto de 2011

ROTEIRO PARA PESQUISAS LABORATORIAIS ESPECÍFICAS



Prof. Rômulo Giácome de Oliveira Fernandes

- PESQUISAÇÃO (PESQUISA UNIDA À PRÁTICA EM SALA DE AULA)

- PESQUISA IN LOCO

ITENS OBRIGATÓRIOS QUE DEVE CONTER O CAPÍTULO DAS ANÁLISES (CAPÍTULO PRÁTICO)

1 METODOLOGIA

1.1 Local onde foi efetuado a pesquisa (escola, descrição física, localização, perfil social, cultural e educacional)

1.2 Clientela pesquisada (universo total): perfil social, cultural e econômico;

1.3 Recorte do corpus: amostragem específica (quantidade de alunos e professores pesquisados, perfil da amostra e os motivos que levaram a este recorte)

1.4 Tipos de instrumentos de coleta de dados utilizados e os porquês da escolha; (entrevistas abertas ou estruturadas, observação, prática própria com resultados)

1.5 Tipo de análise que será feita com os dados: quantitativa, (aplica-se a estatística, por ex: quantos leitores formais, quantos livros lidos) e qualitativa (interpretação dos resultados, avaliação subjetiva dos resultados);

2 ANÁLISE DOS DADOS

2.1 Fazer um relatório da prática efetuada em sala de aula contendo os seguintes itens:

- Descritivo (descrever como foram as atividades desenvolvidas, os procedimentos, as técnicas e fatos positivos e negativos que aconteceram em sala de aula);

- Analítico (relacionar os fatos positivos às possíveis causas teóricas e metodológicas; relacionar os fatos negativos às suas possíveis causas teóricas e metodológicas);

- Crítico (efetuar uma visão geral sobre a prática e os resultados, relacionando com os objetivos propostos específicos da pesquisa)

OBS: É imprescindível que os objetivos (geral e específicos) da pesquisa tenham sido respondidos, mesmo que negativamente.

2.2 Categorias, classificação, modalidades: Ao final, separe cinco fatores importantes que devem ser ressaltados e, ou, levados em conta diante de qualquer reflexão pedagógica e/ou teórica;

DICA: FOQUE NOS RESULTADOS E NÃO NOS ESFORÇOS; OU SEJA, CRIE MECANISMOS OBJETIVOS DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO DOS ALUNOS; ASSIM, O PESQUISADOR EVITA SE INCLUIR TOTALMENTE NA ANÁLISE DOS DADOS;

Nenhum comentário:

Postar um comentário

COMENTE!!!
É MUITO IMPORTANTE PRA MIM
SABER SE ESTÁ SENDO ÚTIL
O BLOG

PUBLICO ALVO

PUBLICO ALVO DO PROJETO

AMAZONIA ESPERANÇA

MEU PROJETO FOI ESCOLHIDO

Rainha da Amazonia

Rainha da Amazonia
Defender a floresta é meu grande projeto de vida!

EU SOU A PROPRIA NATUREZA

EU SOU A PROPRIA NATUREZA
Ser livre é ser fiel aos meus ideais.

HOBBE

HOBBE

EU

EU
E MEU HOBBE

MEUS FEED

Powered By Blogger

emuticons

emuticons
inteligentes

AMO FOTOGRAFIA

AMO FOTOGRAFIA

INTERNET

Seguidores

Quem sou eu

Minha foto
CACOAL, RONDONIA, Brazil
Sou apaixonada pela minha floresta Amazonica. Me realizei como educadora. Amo minha profissão. Adoro internet com suas possibilidades de conhecer o mundo sem sair de casa. Brincar com as imagens nesses editores maravilhosos que estão sempre disponiveis para apaixonados por photomontagens,gifs e etc. Passo horas lendo e vendo quao maravilhoso é esse mundo virtual mas também pergigoso. Como educadora estou incluida nesse mundo fantástico do internauta